ŚWIĘTONIOWSKA, J. Przedsiębiorczy gracz – jak mechanizmy grywalizacji motywują do nauki uczniów w szkole średniej?. Przedsiębiorczość - Edukacja, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 65–76, 2021. DOI: 10.24917/20833296.171.5. Disponível em: https://p-e.uken.krakow.pl/article/view/7685. Acesso em: 22 lip. 2024.